| Ementa/Descrição: |
Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização das suas manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção;
Compreender a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade;
Recuperar, pelo estudo do texto literário e das artes em geral, as formas instituídas de construção do imaginário coletivo e o patrimônio da cultura;
Reconhecer e analisar os elementos da narrativa;
Respeitar e preservar as diferentes manifestações das linguagens utilizadas por diferentes grupos sociais, construindo categorias de diferenciação, apreciação e criação;
Proporcionar conhecimento sobre aspectos históricos, culturais, linguísticos, educacionais e sociais da surdez e da prática da língua de sinais;
Desenvolver a sensibilidade estética, possibilitando ao educando apreciar, criar, refletir e elaborar seus próprios sentidos com relação ao mundo;
Entender os princípios das tecnologias da comunicação e da informação, associá-los aos conhecimentos científicos, às linguagens que lhes dão suporte e aos problemas que se propõem a solucionar;
Compreender as representações e práticas sociais que constituem a cultura corporal de movimento, estruturada em diversos contextos históricos;
Proporcionar a aquisição de saberes corporais e conceituais produzidos pela experimentação das práticas, o conhecimento da estrutura e dinâmica das manifestações corporais e problematização dos conceitos e significados atribuídos à Educação Física;
Proporcionar vivências, conhecimentos e o gosto por práticas esportivas, ginásticas, lutas, atividades lúdicas, práticas corporais expressivas, práticas corporais junto à natureza,, entre outros;
Vivenciar e elaborar produções artísticas, utilizando elementos da linguagem visual, dança, música e teatro;
Estabelecer relações entre as manifestações artísticas (dança, teatro, música |
