O egresso do curso de Licenciatura em Pedagogia é um profissional multifacetado, humanista e transformador, cuja atuação vai muito além da sala de aula tradicional. Em suma, sua formação o capacita para exercer a docência na Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e no Curso Normal, aplicando o ensino interdisciplinar e o uso crítico de tecnologias da informação.

Além do magistério, o pedagogo está apto a liderar a gestão, planejamento e avaliação de projetos educativos tanto em ambientes escolares quanto não escolares (como ONGs, hospitais e empresas), sempre mediando a relação entre instituição, família e comunidade. Todo esse trabalho é sustentado por uma postura investigativa e científica (pesquisa) e por um compromisso ético inegociável com a diversidade, a inclusão e a justiça social, garantindo o respeito às diferenças e o desenvolvimento integral do ser humano.

1. atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária;

2. compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social;

3. fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria;

4. trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo;

5. reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas;

6. ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano nos anos iniciais do Ensino Fundamental;

7. relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas;

8. promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade;

9. identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras;

10. demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras;

11. desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento;

12. participar da gestão das instituições contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico;

13. participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais, em ambientes escolares e não-escolares;

14. realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambiental-ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas;

15. utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos;

16. estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes.

17. exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental e nos cursos de Ensino Médio (Modalidade Curso Normal).