Banca de DEFESA: JONATAN MARGUTI PEREIRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JONATAN MARGUTI PEREIRA
DATA : 10/04/2026
HORA: 14:00
LOCAL: webconferência (meet.google.com/bwr-xyeb-gdq)
TÍTULO:

ESPAÇOS MAKER E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE.

PALAVRAS-CHAVES:

Tecnologia da informação e comunicação, Cultura Maker, Educação Profissional e Tecnológica.

PÁGINAS: 184
RESUMO:

A Educação Profissional e Tecnológica (EPT) busca uma formação humana integral
e emancipadora, fundamentada no materialismo histórico-dialético, em que teoria e
prática são indissociáveis. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
desempenham um papel crucial neste contexto, oferecendo ferramentas para
ampliar o acesso e a disseminação do conhecimento, embora seu potencial ainda
careça de plena exploração em ambientes educacionais. Esta pesquisa teve como
objetivo geral analisar os Espaços Maker do Instituto Federal Catarinense (IFC)
como ambientes de produção de conhecimento científico e seu potencial para a
formação integral dos estudantes do Ensino Médio Integrado. ,De natureza aplicada
e abordagem qualitativa, os procedimentos metodológicos incluíram pesquisa
bibliográfica, documental e de campo, com aplicação de questionários a estudantes
e entrevistas com coordenadores dos espaços maker. Os resultados do diagnóstico
revelaram que, embora os espaços maker do IFC sejam percebidos como ambientes
potentes para o desenvolvimento da autonomia, criatividade e conexão entre teoria e
prática, existem lacunas significativas na sistematização do conhecimento: uma
parcela expressiva dos discentes não registra as experiências e a maioria não
socializa os projetos para além do espaço físico, evidenciando a carência de
ferramentas institucionais de compartilhamento. Como intervenção, foi desenvolvido
o produto educacional "MakerIFC", uma plataforma web colaborativa destinada à
socialização e edição coletiva de projetos. A validação do produto junto aos
coordenadores indicou que a ferramenta é pertinente para integrar a rede de
laboratórios e democratizar o acesso aos saberes, sendo avaliada como relevante
para fortalecer a colaboração, embora seu sucesso dependa de mediação
pedagógica contínua para garantir o engajamento. Conclui-se que a Cultura Maker
na EPT contribui efetivamente para a formação omnilateral, mas requer estratégias,
como a plataforma proposta, para transcender o fazer técnico e assegurar a
apropriação social e científica do conhecimento produzido.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ALINE GRUNEWALD NICHELE
Interna - ANDREIA MODRZEJEWSKI ZUCOLOTTO
Externo à Instituição - CARLOS TADEU QUEIROZ DE MORAIS - UNINI