Banca de DEFESA: ADRIANE REGINATTO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ADRIANE REGINATTO
DATA : 13/12/2022
HORA: 13:15
LOCAL: https://conferenciaweb.rnp.br/events/banca-de-defesa-adriane-reginatto
TÍTULO:

A SOCIALIZAÇÃO ORGANIZACIONAL NO CONTEXTO DO IFRS - CAMPUS FARROUPILHA: sistematização de saberes para a gestão de pessoas 

PALAVRAS-CHAVES:

Socialização Organizacional. Gestão de Pessoas. Instituição Federal de Ensino. Educação Profissional e Tecnológica. Ingressantes.

PÁGINAS: 114
RESUMO:

O presente estudo trata da socialização de ingressantes em uma instituição federal de ensino. Inserido na Linha de Pesquisa de “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em Educação Profissional e Tecnológica”, do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, teve por lócus o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) e buscou analisar os saberes e procedimentos necessários para o acolhimento e integração dos servidores ingressantes, com a finalidade de propor um manual que forneça subsídios teóricos e práticos à melhoria da condução do processo de socialização pela Gestão de Pessoas (GP), no campus Farroupilha. Fundamenta-se teórica e metodologicamente na Análise de Movimentos de Sentidos, sendo que a produção dos dados deu-se a partir da literatura referencial ao tema e por meio de pesquisa de campo do tipo estudo de caso com aplicação de dois questionários on-line, disponibilizados no google forms. O primeiro direcionado a 30 servidores que atuam na GP de todos os campi do IFRS e o segundo a 607 ingressantes (nomeações, remoções, redistribuições e contratos, no período entre janeiro de 2018 e junho de 2021). Os dados obtidos mostram que embora o IFRS não tenha adotado um programa oficial para a socialização de ingressantes, são realizadas ações neste sentido. Ainda que não sejam aplicadas de forma sistêmica, quando realizadas, se mostraram efetivas. Os ingressantes relatam terem sido realizadas atividades como acolhida pela GP, apresentação do campus e colegas, reuniões com setores, entre outras, o que gerou satisfação e poucos contratempos. Nos casos em que não houve este tipo de envolvimento, os ingressantes apresentaram dificuldades e demonstraram sentimentos de abandono e descaso. Ainda, identificou-se os
conteúdos que devem ser explanados pela GP quando da chegada de um novo membro. Por meio das análises dos dados e das sínteses realizadas, elaborou-se um produto educacional sistematizando os saberes para auxiliar os servidores da GP do campus Farroupilha na condução do referido processo. O material textual
desenvolvido constitui-se de um manual do ingressante, o qual versa sobre o histórico do IFRS e do campus Farroupilha e aborda os conteúdos indispensáveis para que o ingressante possa iniciar suas atividades com maior tranquilidade. O produto educacional foi submetido à avaliação dos servidores que atuam nos setores de GP dos campi do IFRS, como potenciais usuários do material. Na avaliação considerou-se categorias como: atratividade, compreensão, aceitação, envolvimento, impacto e objetivos. O produto foi aprovado, com resultado
expressivo, em todas as categorias. Por meio deste estudo, espera-se contribuir com a instituição para o alcance dos objetivos institucionais. Acredita-se que melhorar os processos de socialização constitui-se em uma postura que poderá afetar positivamente o desempenho da instituição frente à educação profissional e tecnológica. O produto educacional, poderá constituir-se de uma ferramenta auxiliar aos servidores da GP do campus Farroupilha, sendo ainda possível a adaptação aos demais campi. Será também disponibilizado em repositório público com livre acesso a outros pesquisadores ou instituições que se interessem pelo assunto.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1901102 - ANA SARA CASTAMAN
Interno - 1735156 - JOSIMAR DE APARECIDO VIEIRA
Externo à Instituição - FABIANO LARENTIS - UCS