UMA PRESENÇA QUE PERMANECE: memórias de egressos do IFRS Campus Osório sobre o fazer arte-educação de Agnes Schmeling (em memória) e seus impactos na formação humana integral
Arte-Educação. Formação Humana Integral. Memória. Educação Profissional e Tecnológica. ProfEPT.
O presente projeto de pesquisa, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), tem como objetivo investigar a contribuição do fazer arte-educação da professora Agnes Schmeling (em memória) para a formação humana integral dos egressos do ensino médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa e natureza aplicada, utilizando como procedimentos a análise documental e entrevistas individuais com estudantes que participaram dos projetos coordenados pela professora entre o período de 2015 e 2022. Como resultado, propõe-se a elaboração de um documentário como produto educacional, com o intuito de preservar as experiências artísticas vividas pelos jovens e refletir sobre suas reverberações na constituição de suas identidades enquanto sujeitos críticos e engajados. A originalidade do trabalho reside na valorização da memória institucional e das práticas pedagógicas desenvolvidas no campo das artes como instrumentos de transformação social, contribuindo para o fortalecimento das políticas públicas de ensino. Ao refletir sobre a importância das artes na formação omnilateral, o estudo reafirma os princípios da EPT, promovendo o reconhecimento da cultura e da subjetividade dos estudantes como dimensões essenciais no processo educativo. Assim, a proposta não apenas preserva uma trajetória significativa no contexto da educação pública, como também oferece subsídios para novas práticas pedagógicas que valorizem o protagonismo estudantil e a dimensão formativa da arte.