Cultura Digital na Escola: um estudo com professores de anos iniciais do Ensino Fundamental
Cultura Digital. Formação de Professores. Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
O estudo investiga como professores de anos inciais do Ensino Fundamental que atuam no componente curricular Tecnomídias em uma Rede Municipal de Ensino compreendem o conceito de cultura digital e de que modo essas compreensões se materializam nas práticas pedagógicas que desenvolvem. Parte-se da compreensão de que a inserção de tecnologias digitais na escola ultrapassa o uso instrumental de dispositivos, constituindo um fenômeno cultural que reorganiza tempos, espaços, papéis e modos de aprender. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utiliza-se de um questionário on-line para produzir dados sobre formação docente, infraestrutura escolar, práticas pedagógicas e concepções sobre cultura digital. As respostas serão descritas e analisadas nas suas recorrências e singularidades, buscando identificar categorias e relações que mostrem como os professores significam e utilizam a cultura digital no contexto do Laboratório de Informática Educativa e nas aulas de Tecnomídias. Espera-se compreender se suas práticas promovem aprendizagens críticas, criativas e colaborativas, contribuindo para a formação digital dos estudantes. Como produto final, será elaborado um Guia Educacional voltado ao aprimoramento das práticas e à consolidação da cultura digital na Rede Municipal.