Banca de DEFESA: GRAZIELE SILVEIRA DOS SANTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : GRAZIELE SILVEIRA DOS SANTOS
DATA : 30/03/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

 

INSTAGRAM COMO ESPAÇO DE (AUTO)FORMAÇÃO DOCENTE: TENSIONAMENTOS NA PRODUÇÃO DA DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEMPORÂNEO

PALAVRAS-CHAVES:

educação infantil, autoavaliação, midias sociais

PÁGINAS: 36
RESUMO:

Reconhece-se que a rede social Instagram tem interferido no modo como a docência
se configura na vida de muitas professoras. Conforme anuncia Han (2018), a ideia de
transparência que marca a contemporaneidade resulta em uma espécie de pan-óptico digital no
qual professoras influencers se expõem voluntariamente, atravessadas pela lógica da
performatividade, enquanto aquelas que acompanham perfis pedagógicos são capturadas por
essas imagens e por determinados modos de ser docente. Esta pesquisa busca analisar de que
maneira a estética das redes sociais captura a atenção e modela desejos contemporâneos,
transformando sujeitos em consumidores. Tem o objetivo geral de investigar o Instagram como
ferramenta de difusão de práticas pedagógicas e sua incidência na (auto)formação continuada
de professoras da Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, baseada na análise
de três perfis educacionais e na realização da pesquisa (de)formação, metodologia adotada por
Fabris e Lima (2023), com enfoque formativo e participativo. Conclui-se que a exposição
contínua aos conteúdos produzidos na rede social atua como dispositivo de captura, ao convidar
e induzir a adoção de modos específicos de operar no interior das instituições escolares. O ideal
de docência, escola e infância difundido por esses perfis mobiliza nas professoras espectadoras
o desejo de aproximar suas práticas desses modelos amplamente disseminados na
contemporaneidade.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - EDSON CARPES CAMARGO
Externo à Instituição - RODRIGO DE C. SABALLA - UFRGS
Presidente - SAMANTHA DIAS DE LIMA