Cinema de animação. Competências socioemocionais. Educação Básica. Experiências educativas. Formação Integral.
Este artigo apresenta uma pesquisa desenvolvida no Mestrado em Educação Básica que teve como objetivo investigar o potencial do cinema de animação como ferramenta pedagógica e experiência educativa para o desenvolvimento de competências socioemocionais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O estudo, de abordagem qualitativa, baseia-se em uma Revisão Integrativa de Literatura, articulada a documentos legais (BNCC, 2017; LDB, 1996) e análise fílmica de 25 animações. Como desdobramento prático, a pesquisa resultou na criação de um produto educacional que propõe o uso do cinema de animação como recurso didático e formativo. Os resultados indicam que os filmes analisados favorecem experiências educativas coformativas, potencializando o desenvolvimento das competências socioemocionais e a construção de ambientes escolares integradores e colaborativos, voltados à formação integral dos alunos.