PPEB PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA (FARROUPILHA) COORD. DE PESQUISA (FARROUPILHA) Teléfono/Ramal: No informado

Banca de QUALIFICAÇÃO: TAYLA MUELLER BONATO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : TAYLA MUELLER BONATO
DATA : 08/12/2025
HORA: 13:30
LOCAL: Online pelo Google Meet
TÍTULO:

MATERIAL DIDÁTICO ADAPTADO PARA ESTUDANTES HISPANOFALANTES: LETRAMENTO E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA


PALAVRAS-CHAVES:

Letramento; Português como Língua de Acolhimento; Estudantes Hispanofalantes; Educação Inclusiva; Material Didático.


PÁGINAS: 23
RESUMO:

Este projeto de qualificação, intitulado “Material Didático Adaptado para Estudantes Hispanofalantes: Letramento e Inclusão na Educação Básica”, tem como objetivo geral analisar quais práticas pedagógicas do livro Mano a Mano: Português para falantes de espanhol (Bizon; Diniz; Patrocínio, 2021) podem favorecer o letramento de estudantes migrantes hispanofalantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa, de natureza qualitativa e documental, utiliza a Análise de Conteúdo (Bardin, 1977) para examinar o material, identificando desafios linguísticos comuns, a presença (ou ausência) de atividades interculturais e translíngues, e sistematizando orientações pedagógicas para professores em contextos multiculturais. Como produto educacional, propõe-se a adaptação de atividades do referido material, desenvolvendo um recurso didático de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) que integre os conceitos de interculturalidade, translinguagem e letramento, visando à inclusão linguística e cultural de crianças hispanofalantes migrantes. O estudo fundamenta-se em referenciais teóricos que discutem letramento (Kleiman, 2008; Soares, 2002), interculturalidade crítica (Walsh, 2009), translinguagem (García; Wei, 2014) e PLAc (Grosso, 2010), destacando a necessidade de materiais pedagógicos sensíveis à diversidade e à promoção de equidade educacional. A proposta busca contribuir para a efetivação de políticas públicas inclusivas e para a prática docente em salas de aula multiculturais.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - MINEIA FREZZA
Interna - LUCILENE BENDER DE SOUSA
Externo à Instituição - LEANDRO RODRIGUES ALVES DINIZ - UFMG
Notícia cadastrada em: 16/12/2025 13:38
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