PPEB PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA (FARROUPILHA) COORD. DE PESQUISA (FARROUPILHA) Teléfono/Ramal: No informado

Banca de QUALIFICAÇÃO: SAMUEL ANDERSON GEBING

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SAMUEL ANDERSON GEBING
DATA : 27/03/2026
HORA: 14:00
LOCAL: IFRS
TÍTULO:

INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS E ENSINO DE ESCRITA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA


PALAVRAS-CHAVES:

 Inteligências Artificiais Generativas; Ensino de Escrita; Revisão Sistemática de Literatura; Engenharia de Prompt; Língua Portuguesa.


PÁGINAS: 51
RESUMO:

Este projeto de qualificação de mestrado propõe uma revisão sistemática de literatura (RSL), fundamentada no protocolo PRISMA, para investigar a integração de inteligências artificiais generativas (IAGen) ao ensino de escrita em língua portuguesa. A pesquisa parte da premissa de que o ensino da escrita é uma habilidade processual complexa e que o uso de IAGen, mediado pela engenharia de prompts, oferece novas possibilidades e desafios pedagógicos no contexto da educação básica. O referencial teórico articula a perspectiva sociointeracionista e as orientações da BNCC com inteligências artificiais amplamente conhecidas. A metodologia detalha um processo rigoroso de busca e seleção de estudos em bases de dados como ERIC (Education Resources Information Center) e Portal de Periódicos da CAPES. O objetivo final é a elaboração de um produto educacional: um guia prático destinado a professores, visando orientar o uso ético e didático dessas ferramentas para potencializar a produção textual e o fornecimento de feedbacks qualificados.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - LUCILENE BENDER DE SOUSA
Interna - CAROLINE DE MORAIS
Externo à Instituição - FABRICIO HERPICH - UFSC
Notícia cadastrada em: 04/03/2026 15:12
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