Banca de DEFESA: ESTHER DE PAULA GUEDES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ESTHER DE PAULA GUEDES
DATA : 16/12/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

INCLUSÃO DE ALUNOS MIGRANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DE CARTILHAS PEDAGÓGICAS

PALAVRAS-CHAVES:

Migrantes de crise; Educação Básica; Pedagogia Translíngue; Interculturalidade; Cartilha pedagógica. 

PÁGINAS: 30
RESUMO:

O aumento do número de estudantes migrantes nas escolas públicas brasileiras tem evidenciado desafios significativos para o acolhimento, a inclusão e o ensino desse público na Educação Básica. Embora a legislação assegure o acesso, observa-se uma lacuna entre as normativas e sua aplicação no cotidiano escolar, sobretudo no que se refere à formação de professores, às políticas de acolhimento e ao reconhecimento da diversidade linguística e cultural. Tendo isso em vista, o objetivo deste estudo é investigar os princípios e as práticas pedagógicas que podem fundamentar a construção de uma cartilha orientadora voltada ao acolhimento e ao ensino de estudantes migrantes nas escolas públicas brasileiras. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa e descritiva, a qual teve como corpus analítico três cartilhas pedagógicas, fundamentada na Teoria da Análise de Conteúdo (Bardin, 2011). Os resultados revelam que, embora ainda existam lacunas de práticas pedagógicas aplicáveis ao cotidiano escolar, as cartilhas analisadas ampliam a compreensão sobre o acolhimento de estudantes migrantes e funcionam como ferramenta de formação continuada para professores. Com base nisso, defende-se que a inclusão de estudantes migrantes demanda ações institucionais mais estruturadas, as quais devem integrar políticas públicas, formação continuada e valorização dos repertórios linguísticos e culturais, a fim de promover uma educação mais justa e democrática.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - MINEIA FREZZA
Interna - LUCILENE BENDER DE SOUSA
Externa à Instituição - ANA PAULA DE ARAUJO LOPEZ