Banca de DEFESA: CAMILA DECÓL

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : CAMILA DECÓL
DATA : 23/03/2026
HORA: 13:30
LOCAL: Farroupilha
TÍTULO:

HISTÓRIA, CULTURA E REPRESENTATIVIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: LITERATURA INFANTIL DE TEMÁTICA AFRO NO PNLD LITERÁRIO DE 2022

PALAVRAS-CHAVES:

 Políticas Públicas. Lei nº 10.639/2003. Educação Infantil. Produto Educacional. ERER

PÁGINAS: 31
RESUMO:

 Esta pesquisa vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação Básica (PPGEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Farroupilha, inserida na linha de pesquisa de Políticas Públicas e Inclusão na Educação Básica. O objetivo deste estudo é analisar as obras Amor de cabelo (Cherry, 2021), Amoras (Oliveira, 2021), Mariana (Abreu, 2021) e Não derrame o leite! (Davies, 2021), selecionadas e distribuídas pelo PNLD Literário de 2022, com ênfase na investigação da autoria, da personagem principal e da história e cultura presente nas narrativas, à luz da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). Metodologicamente, trata-se de uma investigação qualitativa que utiliza a análise de conteúdo proposta por Bardin (2016) para explorar o material literário. As bases teóricas são fundamentadas a partir de Candido (2011), Llosa (2004), Zilberman (2003), Abramovich (2009), Debus (2018), Gomes (2003; 2006) e a Lei nº 10.639 (Brasil, 2003). Os desdobramentos deste estudo motivaram a produção de um material pedagógico para a Educação Básica, com direcionamento para a efetivação da ERER e em complemento à lacuna existente na Lei nº 10.639 (Brasil, 2003) através da literatura infantil. As considerações finais apontam para a importância de Políticas Públicas, como o PNLD Literário, para distribuição de obras que compartilham positivamente a história, a cultura e a representatividade afro.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - CAROLINE DE MORAIS
Interna - DANIELA DE CAMPOS
Externa à Instituição - OLÍVIA BARROS DE FREITAS - UFCSPA