Educação Financeira em movimento: o uso de simuladores de investimentos no Ensino Médio
Educação Financeira. Ensino Médio. Produto Educacional.
Este trabalho investiga como o uso de simuladores financeiros pode contribuir para o ensino
de conceitos matem ́aticos relacionados à Educação Financeira no Ensino Médio. Diante de altos índices
de endividamento no Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) recomenda abordar o tema de
forma transversal. A pesquisa parte da questão: Como o uso de simuladores financeiros pode auxiliar na
compreensão de conceitos matemáticos que envolvem a Educação Financeira? Adota-se uma abordagem
qualitativa, com revisão integrativa de literatura e aplicação de questionários a estudantes de 2o e 3o anos
do Ensino Médio do IFRS – Campus Bento Gonçalves, buscando compreender percepçõoes sobre consumo,
crédito, investimentos e o uso do simulador da Investopedia como ferramenta didática. Entre os objetivos
estão descrever e analisar o potencial do simulador para ensinar juros compostos e risco/retorno, além
de desenvolver uma sequência didática para aplicação escolar. Os resultados esperados indicam que a
simulação de cenários financeiros reais promove melhor compreensão conceitual, tomada de decisões mais
conscientes e formação de atitudes críticas e responsáveis, contribuindo para o letramento financeiro e a
cidadania dos estudantes.