| ALESSANDRA SMANIOTTO |
| 2023, |
Experimentoteca de ciências do Campus Feliz: democratizando o acesso à ciência com kits didáticos itinerantes |
|
|
| ANDRE ZIMMER |
| 2023, |
AVALIAÇÃO COMPARATIVA DO CICLO DE VIDA ENTRE PAVIMENTOS INTERTRAVADOS DE CONCRETO E SINTERIZADO |
|
|
| CATIA ALVES MARTINS |
| 2023, |
HISTÓRIAS E MEMÓRIAS EM FORMAÇÃO: IDENTIDADE(S) DOCENTES EM ESCOLAS PÚBLICAS DO VALE DO CAÍ/RS |
|
| 2023, |
Caderno de Campo & Práticas de escrita:
entre cientistas do século XX e pesquisadores jovens do século XXI |
|
|
| CLEONEI ANTONIO CENCI |
| 2024, |
A Paideia Grega e o Homem Universal |
|
|
| DAIANE ROMANZINI |
| 2023, |
DESENVOLVIMENTO E CARACTERIZAÇÃO DE COMPÓSITOS POLIÉSTER/ARGILA/FIBRA DE RAMI PARA APLICAÇÃO EM PAINÉIS AUTOMOTIVOS |
|
| 2023, |
DESENVOLVIMENTO DE COMPÓSITO À BASE DE AMIDO REFORÇADO COM FIBRAS NATURAIS E AGENTES ANTIMICROBIANOS NATURAIS PARA USO EM EMBALAGENS |
|
| 2023, |
AVALIAÇÃO DA CURA DE UMA RESINA BIOEPÓXI OBTIDA A PARTIR DO LIMONENO E DIFERENTES ENDURECEDORES |
|
| 2023, |
Desenvolvimento e caracterização microbiológica de materiais utilizando óleos essenciais ou nanopartículas com ação antibactericida para embalagens alimentícias. |
|
|
| DAYANA QUEIROZ DE CAMARGO |
| 2023, |
IFRS Campus Feliz nas Feiras Pedagógicas |
|
|
| EDUARDO ECHEVENGUA BARCELLOS |
| 2024, |
A competência dos municípios na proteção ambiental e as Implicações da Lei nº 14285/2021 quanto as Áreas de Preservação Permanentes em área urbana. |
|
|
| FRANCISCO CUNHA DA ROSA |
| 2023, |
Desenvolvimento e avaliação de desempenho de um espectrômetro de emissão em chama de baixo custo para o ensino de química analítica instrumental |
|
|
| IGOR DA SILVA KNIERIN |
| 2025, |
ESTUDO DA SUSCETIBILIDADE AOS PROCESSOS DE DINÂMICA SUPERFICIAL NA ÁREA URBANA DO MUNICÍPIO DE FELIZ/RS |
|
|
| IZANDRA ALVES |
| 2024, |
A leitura do texto literário sugerido pela escola como elemento
humanizador e facilitador para a criação de estratégias discursivas que
dialoguem com os temas da atualidade. Uma continuidade. |
|
| 2023, |
A leitura do texto literário sugerido pela escola como elemento humanizador e facilitador para a criação de estratégias discursivas que dialoguem com os temas da atualidade. |
|
|
| KARINA FELTES ALVES |
| 2023, |
Tão (in)certo quanto a Literatura: a educação estética pela experiência do texto literário uma leitura do PNLD literário
|
|
|
| LAURA HELENA HAHN NONNENMACHER |
| 2023, |
Fenômenos linguísticos variáveis no português falado em Feliz (RS) e cidades da região. |
|
|
| MARCELO LIMA CALIXTO |
| 2022, |
O imaginário de língua no autor do livro didático de Língua Portuguesa |
|
|
| MOSER SILVA FAGUNDES |
| 2023, |
Desenvolvimento de uma ferramenta para visualização de dados sobre registros de ocorrência de violência doméstica e familiar |
|
|
| NICEIA CHIES DA FRE |
| 2023, |
OBTENÇÃO DE SÍLICA DE RESÍDUOS AGROINDUSTRIAIS |
|
|
| VANESSA PETRO |
| 2023, |
Evasão escolar e gênero: uma análise de trajetórias escolares femininas na área de
informática |
|
|
| VINICIUS HARTMANN FERREIRA |
| 2023, |
O desenvolvimento de jogos digitais para fomentar reflexões sobre diversidade, equidade e inclusão |
|
| 2023, |
O Desenvolvimento de jogos digitais para fomentar a participação de meninas nas áreas de TI |
|
|
| VIVIANE DIEHL |
| 2023, |
Narrativas artísticas visuais contemporâneas para mobilizar a arte como conhecimento |
|
